Det skal så vidt muligt undgås, at elever i grundskolen bruger farlige stoffer med bestemte H-sætninger i praktiske øvelser, men underviseren kan til enhver tid demonstrere forsøget. Det er indholdet af AT-vejledning VEJ nr. 9111 af 15/1-2026, afsnit 2.2.1. Arbejdsgangen er: slå H-sætningerne op, sammenhold dem med listen, og vælg elevforsøg eller lærerdemonstration.
- regelVEJ 9111 · 15.1.2026
- faresymboler9
- sidst tjekket17.10.2026
Hvilke regler gælder for elevforsøg i fysik/kemi i 2026?
Gældende er AT-vejledning VEJ nr. 9111 af 15/1-2026: afsnit 2.2.1 handler om elevers brug af farlige stoffer, og afsnit 2.1.2 om planlægningen af øvelserne.
Radioaktive skolekilder har deres egen regel: BEK nr. 1385 af 18/11/2025, kapitel 14. Frie kilder på nettet kan bygge på ældre regler, så tjek altid, hvilken vejledning en opskrift henviser til, før du bruger den. Se vejledningen på Retsinformation.
Må eleverne bruge farlige stoffer i fysik/kemi?
Det skal så vidt muligt undgås, at grundskoleelever bruger stoffer med bestemte H-sætninger i praktiske øvelser, men det er ikke et forbud, og læreren må altid demonstrere forsøget.
«Det skal så vidt muligt undgås, at elever i grundskolen og på gymnasiale uddannelser i praktiske øvelser anvender farlige stoffer og materialer, der i henhold til CLP-forordningen er klassificeret med en eller flere af følgende sætninger …»
AT-vejledning VEJ nr. 9111 af 15/1-2026, afsnit 2.2.1
«Underviseren kan til enhver tid helt eller delvist demonstrere indholdet i praktiske øvelser med de pågældende stoffer og materialer for eleverne.»
samme afsnit
I praksis betyder det, at du vælger mellem to veje, når et stof står på listen: eleverne ser forsøget som lærerdemonstration, eller du erstatter stoffet. Afsnit 2.1.2 gælder uanset stof: skolen skal sørge for, at eleverne kan udføre de praktiske øvelser «sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt i forhold til elevernes alder, indsigt, arbejdsevne og øvrige forudsætninger», og eleverne skal instrueres, når nye metoder og nyt udstyr introduceres.
Hvilke H-sætninger står på listen for grundskolen?
Listen omfatter blandt andet H314 (hudætsning), H225 (brandfarlig væske), H350 (kræft) og H301/H331 (akut giftig).
| Fare | H-sætninger |
|---|---|
| Akut toksicitet (kategori 1–3) | H300, H310, H330, H301, H311, H331 |
| Hudætsning | H314 |
| Brandfarlige gasser og aerosoler | H220, H221, H222 |
| Brandfarlige væsker (kategori 1–2) | H224, H225 |
| Eksplosiver | H200–H205 |
| Selvreaktive stoffer og peroxider | H240–H242 |
| Organskader | H370–H373 |
| Aspirationsfare | H304 |
| Sensibilisering | H334, H317 |
| Kræft | H350, H350i, H351 |
| Mutagenicitet | H340, H341 |
| Reproduktionsskade | H360, H361 |
| Epoxyharpikser og isocyanater (fx 2-komponent lim) | gælder uanset H-sætning |
Hvad betyder de ni faresymboler?
CLP har ni faresymboler, også kaldet piktogrammer; hvert viser én type fare, og de fleste står på etiketten sammen med en H-sætning.
| Symbol | Navn | Hvad det betyder |
|---|---|---|
| Eksplosiv | Stoffet eller produktet kan eksplodere. | |
| Brandfarlig | Gas, væske eller fast stof kan antændes. | |
| Brandnærende | Stoffet kan forårsage en brand eller forstærke en brand. | |
| Gas under tryk | Gas i en beholder under tryk; beholderen kan sprænges ved opvarmning. | |
| Ætsende | Kan ætse hud og øjne og angribe metaller. | |
| Akut giftig | Kan være livsfarlig ved indånding, hudkontakt eller indtagelse, også i små mængder. | |
| Udråbstegn | Mindre alvorlige farer, for eksempel irritation af hud, øjne eller luftveje og allergisk hudreaktion. | |
| Sundhedsfare | Alvorlige langtidsskader, for eksempel kræft, skade på arvemateriale eller forplantning, organskader eller allergi i luftvejene. | |
| Miljøfare | Skadelig for vandmiljøet. |
Hvilket symbol et stof får, afgøres af dets klassificering. Slå stoffet op på etiketten eller i leverandørens sikkerhedsdatablad.
Hvad er forskellen på faresætninger og sikkerhedssætninger?
Faresætninger (H-sætninger, for eksempel H314) beskriver, hvilken fare et stof udgør, mens sikkerhedssætninger (P-sætninger) fortæller, hvordan du forebygger eller håndterer faren. Begge står på etiketten. Listen i VEJ 9111 bruger H-sætninger, så det er dem, du sammenholder med listen.
Hvornår er et forsøg elevforsøg, og hvornår er det lærerdemonstration?
Står en af forsøgets H-sætninger på grundskolelisten, bør forsøget være lærerdemonstration, eller stoffet bør erstattes; står ingen af dem på listen, kan forsøget være elevforsøg med værn.
- Find stoffernes H-sætninger på etiketten eller i sikkerhedsdatabladet.
- Sammenhold dem med listen i afsnit 2.2.1 i VEJ 9111.
- Står en af dem på listen: kør forsøget som lærerdemonstration, eller erstat stoffet. Ellers: elevforsøg med de værn, stofferne kræver.
- Skriv risikovurderingen på kortet nedenfor, og instruér eleverne før start.
Eksempel: fem stoffer fra elektrolyseforsøg
Fem stoffer fra elektrolyseforsøgene er her sorteret i elevforsøg (ELEV) og lærerdemonstration (DEMO) efter listen i VEJ 9111.
| Stof | Status | På listen? | H-sætninger |
|---|---|---|---|
| Saltsyre (koncentreret) | DEMO | Ja | H314, H331, H335, H290, H280 |
| Kobber(II)chlorid | DEMO | Sandsynligvis | H302, H312, H315, H318, H400 · H301, H315, H319, H335 |
| Zinkiodid | DEMO | Ja | H314, H400, H410 |
| Sølvnitrat | DEMO | Ja | H272, H314, H318, H360D, H400, H410 |
| Kobber(II)sulfat | ELEV | Nej | H302, H315, H319 / H318, H400 / H410 |
Procenterne er andelen af anmeldere: saltsyre H314 99,9 % og H331 49 %; kobberchlorid H301 86 % i det ene anmeldelsessæt (elektrolysen udvikler desuden chlorgas); zinkiodid H314 93 %; sølvnitrat H314 99,9 % og H360D 12 %; kobbersulfat H302 96 %, H315 79 %, H319 79 %, H318 20 % og H400/H410 99 %. Saltsyrerækken gælder den koncentrerede syre og gassen; fortyndet saltsyre klassificeres efter koncentration, og grænserne er ikke slået op her, så siden angiver ingen. Kobbersulfat bruges med beskyttelsesbriller og handsker, og affaldet er miljøfarligt og hældes ikke i vasken.
Tabellen er et udgangspunkt, ikke et facit. Tallene er anmeldte klassificeringer fra ECHA’s C&L-inventar, ikke den harmoniserede tabel i CLP-forordningens bilag VI, og de afviger muligvis fra dit sikkerhedsdatablad. Ret efter dit eget datablad og din skoles risikovurdering. Kobbersulfat bruges i elektrolyseforsøget.
Hvad skal en skriftlig risikovurdering af et forsøg indeholde?
En risikovurdering af et forsøg navngiver stofferne og deres H-sætninger, siger hvem der udfører forsøget, hvilke værn der bruges, hvad der sker med affaldet, og hvad man gør ved et uheld.
Risikovurderingskortet samler de oplysninger på ét ark, du kan printe. Det er en arbejdsskabelon og ikke en lovpligtig blanket: siden erstatter ikke din skoles kemiske risikovurdering eller Arbejdstilsynets vejledning.
| Felt | Udfyldes |
|---|---|
| Forsøg og klasse | |
| Stoffer og H-sætninger | |
| Står en H-sætning på grundskolelisten? (ja / nej) | |
| Elevforsøg eller lærerdemonstration | |
| Værn (briller, handsker m.m.) | |
| Affald | |
| Hvis uheldet er ude | |
| Dato og underskrift |
Forsøgsrapport og sikkerhed — 8. klasse
Gratis hæfte med lærervejledning, elevark og facit. Hæftet ligger på tavletid.dk.
Se hæftet med facitHvordan opbevarer og bortskaffer jeg kemikalier i faglokalet?
Giftige stoffer opbevares ifølge BFA i et ventileret, aflåst skab, hvor kun faglærere har nøgle, og rester må ikke i kloakken.
Det står i BFA’s faktaark Kemikalier og radioaktive materialer. Arket er ældre og henviser til en tidligere vejledning, så brug det som retning og følg skolens egen opbevarings- og affaldsordning. En kobbersulfatopløsning fra elektrolyseforsøget er miljøfarlig (H410) og hældes ikke i vasken.
Hvad gælder for radioaktive skolekilder?
Til og med 8. klasse skal skolekilder bruges som demonstrationsforsøg udført af en lærer, der opfylder kravene i bilag 11 (BEK nr. 1385 af 18/11/2025, § 67, nr. 2; i kraft 1/1-2026).
«Anvendelse af skolekilder til og med grundskolens 8. klasse skal foregå som demonstrationsforsøg udført af en lærer, der opfylder kravene til viden, færdigheder og kompetencer, der fremgår af bilag 11.»
BEK nr. 1385 af 18/11/2025, § 67, nr. 2 · Retsinformation
- § 67, nr. 1: skolekilder bruges i øvrigt under opsyn af en lærer, der opfylder kravene i bilag 11.
- § 68: skolekilder skal være typegodkendt af Sundhedsstyrelsen.
- § 69: lukkede kilder må højst indeholde Sr-90 40 kBq, Cs-137 200 kBq eller Am-241 40 kBq, og dosishastigheden 10 cm fra overfladen må højst være 1 μSv/h.
- § 70: en radionuklidgenerator må højst indeholde Cs-137 400 kBq.
§ 68 gælder for skolekilder, der importeres eller fremstilles fra 1/1-2027; for ældre kilder gælder de hidtil gældende regler (§ 109, stk. 4).
Hvorfor skal jeg risikovurdere forsøg, jeg har kørt i årevis?
Fordi Arbejdstilsynet kræver en skriftlig kemisk risikovurdering ved arbejde med farlige stoffer. Kravet har afløst arbejdspladsbrugsanvisningerne siden 1/7-2019 (BFA’s faktaark). Efter en ulykke 3. oktober 2024 på Snejbjerg Skole, hvor en elev blev forbrændt ved et forsøg med husholdningssprit, gav Arbejdstilsynet skolen et strakspåbud og understregede, at der også skal foreligge en skriftlig risikovurdering, når der undervises i stof ud over grundbogen (Folkeskolen.dk). En vurdering, du har lavet før, tæller, men den skal kunne vises.
Hvilke misforståelser om reglerne skal du være opmærksom på?
Hvordan hænger sikkerhed sammen med Fælles Mål?
Forsøgene hører under kompetenceområdet Undersøgelse: «Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i fysik/kemi.» I Stof og stofkredsløb optræder «materialer og kemikalier» i et vejledende mål under Perspektivering (fase 1). Målene og emnerne står på siden Fælles Mål i fysik/kemi, og forsøgene på forsøgsbanken.
Hvornår er siden sidst tjekket?
Reglerne er tjekket mod Retsinformation den 17.10.2026 (VEJ nr. 9111 og BEK nr. 1385); datoen betyder sidst tjekket, ikke sidst ændret. Siden giver ikke juridisk rådgivning og erstatter ikke din skoles kemiske risikovurdering eller Arbejdstilsynets vejledning. Fejl rettes gerne: [email protected].